{"id":412,"date":"2025-06-04T21:56:19","date_gmt":"2025-06-04T20:56:19","guid":{"rendered":"https:\/\/ladyoscar.isisromero.it\/?p=412"},"modified":"2025-06-04T21:56:19","modified_gmt":"2025-06-04T20:56:19","slug":"scrittori-in-viaggio-uninteressante-opportunita","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ladyoscar.isisromero.it\/?p=412","title":{"rendered":"Scrittori in viaggio: un’interessante opportunita\u0300"},"content":{"rendered":"\n

L\u2019associazione culturale \u201cIl Sogno di Giulietta\u201d ha proposto anche quest\u2019anno un concorso letterario, il quale ha visto al suo centro la tematica del viaggio, aprendo la sua interpretazione a ragazzi e ragazze di scuole medie e superiori. La professoressa Anna Chiara Merisio ha colto nel segno questa occasione: \u00e8 infatti da qui che nasce il laboratorio di scrittura \u201cScrittori in viaggio\u201d, tenuto, appunto, dalla prof.ssa Merisio e dalla prof.ssa Azzola, entrambe docenti di lettere all\u2019istituto Isis O. Romero. <\/p>\n\n\n\n

Il laboratorio si \u00e8 quindi concretizzato in 10 incontri, ciascuno da due ore, il luned\u00ec pomeriggio dalle 14 alle 16. La prof.ssa Merisio ha attentamente suddiviso gli incontri in tappe analoghe a quello di un viaggio, come ad esempio la \u201cpreparazione delle valigie\u201d, a simboleggiare il momento della pre-scrittura, o l\u2019identificazione dei partecipanti al corso con degli agenti di viaggio, autori di una meticolosa pianificazione del proprio testo come di una vera e propria esperienza.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019obiettivo posto dalla docente \u00e8 stato quello della stesura di un testo al fine di partecipare al concorso letterario promosso dall\u2019associazione sopra citata. Tuttavia il metodo utilizzato \u00e8 stato assai particolare: la prof.ssa Merisio ha infatti adottato i principi del metodo WRW(Writing and Reading Workshop<\/em>), il quale vede al centro del laboratorio lo studente stesso, pienamente attivo nel processo di scrittura e di creazione del proprio testo, come un artigiano. La figura dell\u2019insegnante assume il ruolo di guida, ed \u00e8 proprio quello che le docenti Merisio e Azzola sono state per i quindici ragazzi del laboratorio di scrittura: un sostegno, una figura essenziale pronta a incoraggiare la creativit\u00e0 dei propri studenti, promotrice di dialogo e confronto.<\/p>\n\n\n\n

Infine, i testi sono stati inviati a \u201cIl Sogno di Giulietta\u201d e le premiazioni per i testi giudicati vincitori si terranno il 14 e il 15 settembre a Vogogna, quindi, mi raccomando, non perdetevele!<\/p>\n\n\n\n

Alcune delle considerazioni dei partecipanti:<\/p>\n\n\n\n

Sara: \u201cIn questo corso, tra  scrivere, chiacchiere e ridere, ho potuto incontrare diverse persone con i miei stessi interessi. Le professoresse sono sempre state disponibili a dare una mano, se ce ne fosse stato bisogno. Vorrei ringraziare tutti gli scrittori in viaggio e alle professoresse per il bel percorso trascorso insieme.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Laura: \u201cQuesto corso l’avevo inquadrato come un corso normale, quasi noioso ma dato che scrivo da quando sono piccola mi sono iscritta non appena ne sono venuta a conoscenza. Invece mi ha stupito in positivo. Mi ha insegnato tanti metodi di scrittura di cui non sapevo niente e mi ha aiutato a accrescere la fiducia nelle mie capacit\u00e0 di scrittrice, soprattutto grazie all’incredibile sostegno dei compagni e delle professoresse, che in ogni tappa del viaggio ci hanno accompagnato seppur lasciandoci lavorare da soli.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Linda: \u201c\u00c8 stata un\u2019esperienza illuminante, ma anche faticosa, che mi ha, da una parte, fatto intendere quanta intraprendenza e coraggio servono per scrivere e produrre qualcosa di proprio, e dall\u2019altra parte mi ha stimolata molto, facendomi rendere conto di quanto scrivere possa diventare  un\u2019esperienza sia intima che condivisa.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Qui allegata un\u2019immagine scattata all\u2019ultimo incontro, il 5 maggio:<\/p>\n\n\n\n

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