{"id":248,"date":"2024-05-09T21:25:49","date_gmt":"2024-05-09T20:25:49","guid":{"rendered":"https:\/\/ladyoscar.isisromero.it\/?p=248"},"modified":"2024-05-09T21:25:49","modified_gmt":"2024-05-09T20:25:49","slug":"otzenhausen-2024","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ladyoscar.isisromero.it\/?p=248","title":{"rendered":"Otzenhausen 2024"},"content":{"rendered":"\n

Alle gleich, alle unterschiedlich \u2013 wie k\u04e7nnen wir gut zusammenleben?
Tutti uguali, tutti diversi: come possiamo vivere bene insieme?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Democrazia, libert\u00e0, uguaglianza e diversit\u00e0: parole di cui tutti abbiamo gi\u00e0 sentito parlare, ma che all\u2019Accademia Europea di Otzenhausen assumono significato non solo come definizioni lette su libri o ascoltate su telegiornali, ma acquistano valore come vere e proprie esperienze di vita.<\/p>\n\n\n\n

La nostra scuola, ormai da parecchi anni, collabora e organizza seminari con l\u2019Accademia Europea di Otzenhausen. Dal 18 al 23 marzo, 16 alunni di diverse classi dell\u2019istituto (di quarta e di quinta) hanno avuto la possibilit\u00e0 di partecipare a questa esperienza.<\/p>\n\n\n\n

Il tema di questo seminario era: \u201cAlle gleich, alle unterschiedlich \u2013 wie k<\/em>\u04e7<\/em>nnen wir gut zusammenleben?\u201d <\/em>ossia \u201cTutti uguali, tutti diversi: come possiamo vivere bene insieme?\u201d<\/p>\n\n\n\n

A Otzenhausen non ci sono compiti, libri e quaderni, si impara in modo alternativo partendo da provocazioni e da quello che gi\u00e0 si sa, le cose nuove si apprendono giocando, parlando, dibattendo, mettendosi in situazione e vivendo esperienze di condivisione con persone provenienti da diversi paesi.<\/p>\n\n\n\n

Il nostro seminario era composto da noi, 16 ragazzi e ragazze italiane, 8 ragazzi francesi provenienti da Lille e 15 ragazzi e ragazze tedesche provenienti da Viersen. Siamo stati guidati da 3 ragazze (Jana, Annabel e Alysse) esperte di scienze politiche che portavano quotidianamente in aula temi di varia natura, domande provocatorie e giochi, che inizialmente sembravano avere uno scopo esclusivamente ludico, ma dopo una riflessione si riuscivano a comprendere alcuni aspetti non proprio scontati.<\/p>\n\n\n\n

Le idee e i dibattiti mostravano le opinioni contrastanti che avevamo tra di noi, queste diversit\u00e0 evidenziavano inoltre anche come le nostre diverse provenienze e le diverse culture di appartenenza avevano influenzato i nostri modi di pensare mentre in alcune situazioni le idee trovavano anche dei punti di incontro.<\/p>\n\n\n\n

Le parole d\u2019ordine per chi ha il desiderio di partecipare ad Otzenhausen sono: impegno, collaborazione, cooperazione e fantasia.<\/p>\n\n\n\n

La mattinata e il primo pomeriggio erano occupati da attivit\u00e0 organizzate dal team delle formatrici; invece, la sera e il tardo pomeriggio erano momenti liberi che trascorrevamo comunque tra di noi.<\/p>\n\n\n\n

Ogni momento libero era comunque l\u2019occasione per scambiare opinioni su quello che avevamo fatto mattinata oppure per conoscerci meglio.<\/p>\n\n\n\n

La lingua non \u00e8 stato un muro, anzi, tra le diverse figure che lavoravano ad Otzenhausen c\u2019erano anche delle interpreti che traducevano in italiano quello che veniva detto dai nostri colleghi francesi e tedeschi e viceversa.<\/p>\n\n\n\n

Nei momenti liberi con gli altri ragazzi parlavamo in inglese; invece, chi conosce la lingua tedesca e francese utilizzava anche quella per comunicare con gli altri.<\/p>\n\n\n\n

Otzenhausen non \u00e8 solo un luogo dove si impara, si parla in lingua straniera e si discute, ma \u00e8 anche un luogo dove si creano legami che resistono nel tempo. Abbiamo creato un gruppo Whatsapp per tenerci in contatto e un gruppo di tedeschi e francesi verranno a trovarci in estate e noi andremo a trovarli all\u2019Oktoberfest in Germania.<\/p>\n\n\n\n

Davide Troshani (4 B)<\/em><\/p>\n\n\n\n

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