{"id":154,"date":"2024-02-02T07:02:00","date_gmt":"2024-02-02T06:02:00","guid":{"rendered":"https:\/\/ladyoscar.isisromero.it\/?p=154"},"modified":"2024-02-03T14:27:28","modified_gmt":"2024-02-03T13:27:28","slug":"le-dipendenze-viste-da-varie-prospettive","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ladyoscar.isisromero.it\/?p=154","title":{"rendered":"Parlare di dipendenze a scuola"},"content":{"rendered":"\n

Racconti dalle comunit\u00e0 di recupero<\/h2>\n\n\n\n
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Alcool e droga: due temi di cui a scuola si parla, ma spesso lo si fa come se fossero questioni che non ci riguardano da vicino. Nella mostra itinerante \u201cDroga-Alcool\u2026 riflettori accesi!\u201d a cura della psicologa psicoterapeuta Cristina Battista, invece, queste due tematiche vengono presentate in modo meno nozionistico del solito.<\/p>\n\n\n\n

I pannelli presenti a scuola e il libretto consegnato a ciascuno studente a fine mostra contengono informazioni utili sui vari tipi di droghe, ma quello che colpisce di pi\u00f9 sono i racconti di Franco, che da anni si occupa con passione di fare assistenza nel centro di ascolto e auto aiuto Promozione Umana di Don Chino Pezzoli a Fiorano al Serio. \u201cVolete che vi racconti qualche episodio avvenuto in stazione?\u201d chiede agli studenti. A quel punto comincia un viaggio nelle storie di persone tossicodipendenti, racconti dolorosi che fanno capire con efficacia quanto sia semplice cadere nel vortice della droga e quanto sia difficile uscirne. Franco ci mostra la questione da varie prospettive: quella del tossicodipendente, del volontario, delle famiglie devastate, dei genitori che, in preda alla disperazione, non sanno pi\u00f9 cosa fare per aiutare i figli e si rivolgono all\u2019associazione.<\/p>\n\n\n\n

Ho trovato particolarmente d\u2019effetto il pannello che riproduce un\u2019opera dell\u2019artista Morandi, che raffigura un uomo nel pieno di una dipendenza che, per tentare di uscirne, si ancora a tre enti: la famiglia, le istituzioni e le comunit\u00e0 terapeutiche. Mi \u00e8 sorta spontanea la domanda: \u201cCosa fanno le istituzioni per prevenire e risolvere il problema delle dipendenze?\u201d Ad oggi c\u2019\u00e8 uno squilibrio tra istituzioni e comunit\u00e0: le prime indirizzano le persone alle seconde, ma sono quasi esclusivamente le comunit\u00e0 che danno sostegno ai tossicodipendenti e alle relative famiglie.<\/p>\n\n\n\n

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La scuola, come istituzione, si occupa di fare progetti di prevenzione rivolti agli adolescenti ma, essendo le dipendenze un tema delicato, trovo che a volte gli insegnanti non si pongano in modo adeguato nei confronti degli studenti. Penso che per fare sensibilizzazione e prevenzione nelle scuole si debba parlare pi\u00f9 spesso di dipendenze in quest\u2019ottica di racconto di avvenimenti realmente accaduti, invece che tramite lezioni frontali. Sarebbe stimolante e formativo che i docenti portassero le classi in visita in un centro di sostegno, scoprendo la giornata tipo che si svolge all\u2019interno e provando a partecipare in prima persona alle attivit\u00e0. In questo modo noi studenti non solo porteremmo a casa una lezione di vita, ma aiuteremmo le persone che risiedono nella comunit\u00e0.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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